簡介:

理念：知識增長智慧，生活拓展視野，實踐提升能力；
教學：思維清晰，邏輯分明，層層遞進；
座右銘：會學和學會，唯實踐可檢驗。

簡介:

寓教于樂，寓學于趣；深入淺出，層層剖析，用思維的邏輯力量吸引學生的注意力。

對待學生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負責。

案例:

1.劉俊瑞，就讀于棠湖外國語學校初三學生，輔導前學生數學成績50分，主要問題有：基礎知識掌握不牢固，課后自主學習能力差，在計算和過程整理方面存在很大問題.在秋季同步學習過程，反復強化練習基礎，爭取在A卷多得分.寒假期間，針對最薄弱的板塊進行再一次講解、以及強化練習.中考數學以114分的優異成績順利畢業.

?2.宗凡祿，就讀于嘉祥外國語學校（北城）初二學生，輔導前學生成績110分，主要問題有：計算粗心、常見幾何模型不知道、不知道如何添加幾何輔助線，因為每次考試成績波動很大，所以對學?？荚嚳偸菦]有信心，有點畏懼，同時沒有課后整理復習錯題的習慣.為了增加孩子信心，在教學過程中，在穩定基礎的同時，針對每個版塊進行適當拓展，并針對易錯題，反復強化練習，掌握出題人的意圖.在九上期末考試中，數學成績143分.

座右銘:

勤能補拙

簡介:

豐富的數學教學經驗，對高考有深入研究，教學風格風趣幽默，注重于學生數學思維的培養，擅長啟發式教學！所帶學生平均提分20-30分，擅長個性化教學，因材施教！

簡介:

英語本科學歷，中共黨員；教學功底扎實，注重實效，善于反思；在英語教學中，關注孩子的個體差異，注重知識的積累，讓學生不僅僅會學“英語”，更要會用“英語”。

案例:

高三年級劉同學通過短期的輔導，高考英語成績從100分提高到130分；

初三劉同學通過近半個學期的輔導，在入學考試中單科班級排名從30名上升到第10名；

初一陳同學，通過半個學期的輔導，英語成績從80分提高到120分；

小班教學注重每個學生的分層指導，所帶學生從最初的2人增加至現在的24人，在學校名列班級前十。

座右銘：

教書育人是教師的天職，既有苦，又有樂。

簡介:

專注初高中化學教育，授課幽默風趣，要求嚴格，力求知識的內化，而非機械接受，更注重實際應用。補差培優，針對性教學，不任何放棄一個孩子。任教多年，熟諳中考高考命題規律及應試技巧，成功幫助多位同學進入四七九等一類高中及國內高等學府。

簡介:

8年中考沖刺班教授經驗，熟悉小升初和中考考點及規律。教授學生成績提升30--50分左右，授課風格靈活有趣，深入淺出，培優拔高。